Формирование сюжетно- ролевой игры в дошкольном возрасте

В дошкольном возрасте формирование игрового процесса является важным аспектом в развитии ребенка. Сюжетно-ролевая игра позволяет детям воплотить свои фантазии, развить творческое мышление и социальные навыки.

Одной из самых популярных форм игровой деятельности является "Доктор". Ребенок взрослеет и начинает интересоваться профессиональными сферами. Играя врачом, ребенок изучает основы медицины и заботу о здоровье других.

Давайте представим нашу игру "Поликлиника". Мы будем строить игровой сюжет, в котором ребенок сыграет роль врача. Игра будет проходить в условной поликлинике, где есть несколько кабинетов – регистратура, кабинет врача, кабинет медсестры, кабинет физиотерапевта, а также детский отделение с куклами-пациентами.

Прежде чем начать игру, ребенок и его товарищи выберут роли: врача, медсестры, регистратора и, возможно, даже пациентов. Придерживаясь выбранных ролей, они будут общаться, выстраивать очереди и осуществлять все этапы приема пациентов.

В начале игры, дети будут регистрировать пациентов в вымышленной системе учета. Ребенок, играющий регистратора, будет задавать вопросы, обращаясь к маленьким пациентам. Затем, после записи, пациенты будут отправляться к врачу в кабинет, где дети займутся реальным медицинским осмотром кукол или дружеской помощью друг другу.

Ребенок-врач будет изучать состояние куклы, выявлять симптомы, проводить обследование и назначать лечение. Медсестра будет ассистировать врачу, а также заниматься аптечным делом – сбором и раздачей лекарств. С добрым сердцем и терпением, дети сыграют реально полноценное посещение поликлиники.

При необходимости, в игру можно добавить физиотерапевтический кабинет, где куклам будет оказываться массаж или гимнастические упражнения. Это позволит детям еще больше вжиться в роли врача и улучшить их моторику.

Игра в поликлинику у детей не только развивает воображение и социальные навыки, но и помогает им изучить основы медицины, понять важность заботы о своем здоровье и здоровье других. Благодаря этой игре, ребенок будет лучше понимать процесс посещения поликлиники, что поможет ему легче переносить реальные посещения врача.

В конце игры можно провести "менторскую" беседу, где взрослый, играющий роль пациента, поблагодарит своего доктора. Дети смогут поделиться своими эмоциями и узнать, какие качества и характеристики должен иметь врач, чтобы пациенты чувствовали себя комфортно и безопасно.

Таким образом, игра "Поликлиника" в дошкольном возрасте представляет собой занимательный способ формирования сюжетно-ролевой игры. Она не только приносит удовольствие и развлечение, но и способствует развитию воображения, социальных навыков и знаний о здоровье. Через такую игру дети могут готовиться к реальным посещениям поликлиники и взаимодействовать в самостоятельно построенных ролевых ситуациях.